布隆伯格(Michael Bloomberg)认为，过去二十年美国学区花了数十亿美元为教室配备笔记本电脑，然而学生的基本技能却下降了。目前有约九成的美国学校为学生提供​​了笔电，但学生的考试成绩则徘徊在历史最低点——只有 28% 的八年级学生熟练掌握数学，30% 的八年级学生熟练掌握阅读。研究证实，传统方法——在纸上阅读和写作——仍然优于基于屏幕的方法。设备会分散学生的注意力，研究表明，非学习活动后需要长达 20 分钟的时间才能重新集中注意力。布隆伯格建议学校重新考虑课堂电脑政策，呼吁学校重新使用书本和笔，而不是笔记本电脑和平板电脑。

哈佛大学周一宣布，从 2025-26 学年起，家庭年收入不足 20 万美元的学生将免除学费。校长 Alan M. Garber 在一份声明中表示，“让更多人能负担得起哈佛大学的费用，可以拓宽学生的背景、经历和视角，促进智力和个人成长。”“通过吸引人才聚在一起学习，真正实现大学的巨大潜力。”他表示，新计划将使约 86% 的美国家庭有资格获得哈佛的经济资助，扩大常春藤联盟为学生提供所需资源的承诺。

日本中央教育审议会工作小组达成了一致，为了扩大数字教科书的使用，将其认定为无偿提供的正式教科书。还将认可纸质与数字混合使用的“混合教科书”。预计各地方政府将从纸质、数字和混合三种形式中进行选择。数字教科书可以利用视频、音频等多种内容，有望促进学生对内容的理解。数字教科书通过配备给每位学生的学习终端使用。可以听英语单词的发音或为日本汉字标注读音等。还可以观看理科实验视频等，加深理解。

过去几年部分国家攻读博士学位的人数出现了下降，高生活成本、低薪水和毕业后工作选择有限等被认为是这一现象的主因。澳大利亚大学和 Australian Council of Graduate Research(ACGR)上月公布的数据显示，2018-2023 年澳大利亚国内攻读博士学位的人数减少了 8%，而同期内人口增长了逾 7%。在很多国家阻碍学生读博的最主要因素是生活成本高而薪水很少。在澳大利亚，博士生的平均津贴约 32,000 澳元，刚刚高于单身人士的贫困线，而澳博士生的平均年龄在 30 多岁，可能面临着家庭等责任。日本的情况类似，2003 年日本国内的博士生有 18,232 人，而 2021 年降至了 15,014 人。日本文部科学省去年宣布了为博士生提供额外资金的计划。巴西报告 2022 年博士生入学人数创十年新低，一个原因是新冠疫情，但这不是唯一原因。2023 年巴西将硕士和博士生助学金增长四成，促进了当年入学人数的小幅增长。

为了减轻升学带来的家庭经济负担，日本政府在内阁会议上通过了对抚养 3 名及以上孩子的“多子女家庭”免除大学学费的法律修正案。取消收入限制，2025 年度起将有 41 万人新成为援助对象。援助对象为抚养有 3 名及以上孩子的家庭，且有上大学、短期大学、高等专科学校及专科学校的学生。即便是有 3 名孩子的家庭，如果第一个孩子已就业，则第二个孩子及以后的孩子将不再符合条件。获得援助的学生如果出席率低于 60% 将被停止资助。如果修得的学分数低于标准的 70%，学生将收到警告。

新泽西州州长 Phil Murphy 呼吁全州禁止 K-12 教室使用手机，理由是担心学生注意力分散和心理健康问题。手机禁令是在加州、佛罗里达州等美国七个州实施类似限制后提出的。美国皮尤研究中心的一项调查显示，68% 的美国成年人支持教室手机禁令，72% 的教师称手机是主要的干扰因素。Murphy 称，“移动设备助长了网络欺凌，让孩子难以学习。”

为什么棒球明星大谷翔平会在赛后收拾垃圾？为什么日本人有礼貌的排队等绿灯过马路？为什么日本如此有次序？答案被认为在日本的小学教育中。东京南池袋小学校长 Satou Hiroshi 说，我们的工作是为孩子做好进入社会的准备，教育他们合作、主动和平等对待每个人。他称之为“hito-zukuri”，即培养人的艺术。结果给人留下了深刻印象。日本儿童不仅在学业上表现出色，而且在很小的年纪就展现出非凡的独立性。六岁儿童可以独自步行或乘坐地铁去学校。当然一个重要背景是日本非常安全。这与西方表现出的歇斯底里的安全主义形成鲜明对比。去年 10 月美国佐治亚州的一位母亲 Brittany Patterson 被捕，原因是有人看到她的 10 岁大的孩子在离家不到一英里的地方独自一人平静的走向小镇。日本教育的口号是德智体的结合，教师赞扬的是学生的努力，而不是学习成绩。杜克大学的 Jennifer Lansford 指出，研究表明这是一个非常棒的观念，让孩子有更强的适应能力。

阿尔巴尼亚以煽动儿童暴力为由宣布封禁 TikTok 一年。11 月中旬 TikTok 上的争吵导致了一名青少年被刺死，之后政府与教师和家长举行了 1,300 次会议。总理 Edi Rama 表示封禁将在明年某个时间开始。TikTok 回应称它与这起青少年被刺案没有任何关联，肇事者或受害者都没有 TikTok 账号，诱发事件的视频是发布在另一个平台。总理办公室表示，该国是一个小国，无法迫使 TikTok 修改算法。Rama 表示该国将观察 TikTok 及其它国家对为期一年封禁的反应，再决定是否允许 TikTok 恢复运营。

经合组织（OECD）发布了 Survey of Adult Skills 2023 报告，调查了 31 个国家和经济体 16 万成年人的读写、算术和问题解决能力——这些技能对个人、经济和社会发展至关重要。结果显示，过去十年只有丹麦和芬兰的读写能力提高了，其它国家和经济体读写能力持平或下降；虽然中等教育完成率上升，但识字率却下降了。芬兰在所有测试中都位居前列，日本、挪威和荷兰高于平均水平，而美国出现了下降，智利、意大利、波兰和葡萄牙有高比例的人低于平均水平。报告称，教育可减少社会不平等，但也可能使不平等现象长期存在，因为教育水平的差距通常会延续数代，以色列、瑞士和匈牙利中此类影响尤为显著。

英国约克大学的心理学家测试了学校禁止智能手机对儿童行为的影响。实验持续了 21 天，结果显示手机禁令组的学生睡眠质量有了显著改善，他们报告每晚多睡了整一小时。手机禁令组儿童平均早睡了 50 分钟，如手机禁令实施一周后睡觉时间为晚上 10:12，而手机禁令实施前一周睡觉时间为晚上 11:02。手机禁令组学生报告抑郁情绪减少 17%，焦虑情绪减少 18%，总体上上不安和紧张减少了。他们的心率也发生了变化，表明了其良好状态。禁止手机对学生的认知能力基本没影响，手机禁令组的工作记忆力提高 3%，持续注意力没有改善。心理学家认为需要更长时间才能观察到认知能力的变化。

国际教育成就评价协会（IEA）12 月 4 日公布了针对小学 4 年级和初中2年级的国际学力测试“国际数学和科学研究趋势测试（TIMSS）”的 2023 年结果。新加坡在 4 个科目中均位居第一。IEA 由 60 多个国家和地区的教育研究机构组成，每 4 年进行一次 TIMSS 调查。2023 年的调查有 58 个国家和地区的小学和 44 个国家和地区的初中参加（中国大陆未参加）。

为了建造芬太尼毒品王国，墨西哥毒贩正在向大学化学系学生伸出橄榄枝。在毒贩实验室合成芬太尼的人被称为厨师（cooks），他们需要拥有高深化学知识的人帮忙。目前毒贩们还需要从中国进口前体材料才能合成芬太尼，而他们正致力于自己合成出芬太尼前体。美国官员表示，如果墨西哥毒贩成功了，这将标志着芬太尼危机进入到了一个新阶段。一位匿名的墨西哥化学教授称，毒贩招募其学生的事情很常见，而部分学生学习化学就是为了给毒贩合成毒品。他是通过在课堂上的提问及其反应去识别符合这一特征的学生，这些学生会直截了当的询问如何合成可卡因或其它毒品。

多邻国联合创始人兼 CEO Luis von Ahn 出生于危地马拉，当地超过 55% 的人口生活贫困，有钱的人可以接受良好的教育，没钱的人甚至可能不会读写。这在他心中留下了深刻印记。当他与另一位联合创始人兼 CTO Severin Hacker 在 2012 年创办公司时，他们深知语言尤其是英语可能会改变一个人的生活，因此他们致力于确保多邻国对用户免费，让每一个人都能接受教育。多邻国采用了一种混合的商业模式，免费用户看广告，付费订阅用户可获得免广告和其它好处。根据多邻国向投资者提供的信息，它在 2023 年的收入为 5.31 亿美元，2024 年预计将达到 7.31 亿美元，8% 的订阅用户贡献了公司收入的八成，九成的免费用户通过广告贡献了 8% 的收入。今天多邻国有 3400 万日活用户，在底特律、西雅图、柏林、北京、纽约及其位于匹兹堡的总部有 850 名员工，市值为 122.7 亿美元。

大学人文学科的教授们注意到，过去十年学生们似乎不能读书了。2022 年秋季学期，一位一年级学生告诉哥伦比亚大学教授 Nicholas Dames，称一两周内读完一本书太困难了，她们在高中里不再要求读完整本书了。二十年前，Dames 的学生会在一周内就《傲慢与偏见》展开深入讨论，然后下一周讨论《罪与罚》。如今的学生认为阅读负担难以承受，不仅仅是节奏太快，还因为在掌握整体剧情时难以关注小细节。普林斯顿大学历史学家 Anthony Grafton 表示其学生入学时词汇量比以前少，对语言的理解也比以前差。乔治城大学英语系主任 Daniel Shore 说，学生甚至难以集中注意力读完一首十四行诗。这一现象背后的原因被认为是智能手机和社交网络对注意力的干扰。1976 年约四成的高中毕业生表示过去一年至少读了六本书，只有 11.5% 的人表示一本没读。2022 年，两个百分比数字发生了反转。

加州州长 Gavin Newsom 签署了法案 Assembly Bill 3216——Phone-Free School Act，要求学区在 2026 年 7 月 1 日前制定限制或禁止使用智能手机的政策。Newsom 表示，我们知道过度使用智能手机会增加焦虑、抑郁等心理健康问题——但我们有能力干预。新法律将帮助学生在校期间专注于学业、社会发展和眼前的世界，而不是他们的屏幕。

多所高校内部近期召开了新一轮考研动员会。此举可能有助于通过延迟毕业改进失业率。考研人数的大幅增长也导致愈来愈多的大学研究生人数超过本科生。兰州大学在校研究生总量首次超过本科生。清华大学本科生不足 3800 人，而研究生近 1 万人。复旦大学 2022 年新生 15651 人，博士硕士占比 74%，本科生仅 4120 人。数据显示，可能有多达 30 所大学的研究生超过了本科生，其中包括了中科院大学、北京协和医学院、中国科技大学、上海科技大学、南京大学等等。

当 24 岁的 Lola Reinhardt 打开计算机开始工作时，她看到继母翻了白眼。她是一名自由摄影师以及兼职咖啡师，她在计算机上一个一个寻找字母，因为她没有学过盲打。她的继母是一名作家，打字速度超快。Reinhardt 是一名典型的 Z 世代年轻人，精通技术，可以在计算机上做任何事，除了不会盲打。过去 25 年美国教盲打的高中数量急剧下降。根据美教育部数据，2000 年高中毕业生中约 44% 参加了盲打课程，但到 2019 年该数字降至 2.5%。Z 世代更习惯通过触摸屏在虚拟键盘上打字。3-5 月间学生通过在线学习平台 Canvas 提交的作业有 39% 是从移动设备上传的。学校用 Canvas 向学生发布学业内容，也将其作为提交作业的地方。相比下教师在计算机上完成了九成以上的 Canvas 工作。

当绝大部分学生都是 A 时，成绩的激励价值就失去了意义。美国大学的分数膨胀已经失控。统计数据显示，1950 年哈佛大学平均 GPA 为 2.6/4分，2003 年提高到 3.4 分。大学越精英，评分标准就越宽大。耶鲁大学在 2023 年有五分之四的学生获得了 A 或 A-。普通大学的情况类似。今天美国所有四年制大学最常见的成绩是 A。A 如今已经不再是特别学术成就的标志了。Richard Arum 和 Josipa Roksa 在其 2011 年出版的作品《Academically Adrift》中指出，1960 年后的 50 年里，全日制大学生平均学习时间少了一半，降至每周十二个小时。大部分大学生在批判性思维、复杂推理和写作测试中没有取得显著进步，半数学生在接受高等教育的前两年没有取得任何进步。

瑞典卫生部周一发布了一份指导方针，对儿童和青少年的屏幕使用时间设限。卫生部门建议，父母和监护人应该考虑如何在孩子面前使用屏幕设备，当孩子在场时向其解释自己在手机上做什么。它建议两岁以下儿童不应接触任何屏幕，2-5 岁儿童的屏幕使用时间应限制在 1 小时以内，6-12 岁儿童的屏幕使用时间应限制在 2 小时以内，13-18 岁青少年的屏幕使用时间限制在 3 小时。这一建议将大幅减少瑞典儿童和青少年目前的平均屏幕使用时间——9-12 岁儿童每天屏幕使用时间是 4 个小时，17-18 岁青少年每天花在屏幕前的时间超过 7 个小时，这一数字还不包括学校作业。

加州理工 2024 年秋季入学的本科生中，女性学生比例在其 133 年校史上首次超过半数。加州理工是在 1970 年首次录取女性学生，今年的新生班有 113 名女性和 109 名男性。American Assn. of University Women 的 CEO Gloria L. Blackwell 指出，获得生物学学位的毕业生中女性占到了六成，但在计算机科学中女性只占 18%，工程学中只占五分之一，称赞加州理工在缩小 STEM 领域性别差异上取得了重大进展。研究显示，男性在数学和科学上并不比女性出色，但社会上一直存在相反的刻板印象，这阻碍了女性在 STEM 领域的发展。加州理工是全球最顶尖的理工院校之一。